Odporúčame vám klásť otázky podľa matice kompetencií, ktorú ste si pre danú pozíciu vytvorili. Viac informácií o matici kompetencií nájdete v časti Skôr ako začnete.

Odporúča sa pripraviť si otázky vopred. Nezabudnite sa opýtať na predchádzajúcu pozíciu kandidáta, a dôvody, prečo sa zaujíma práve o pozíciu, ktorú ponúkate. Pýtanie sa na motiváciu, ktorá udržiava kandidáta v práci, je dobrým zdrojom informácií, najmä ak sa snažíte nájsť niekoho na náročnú a dôležitú pozíciu. Ak chcete zistiť, či je kandidát vhodný pre vašu inštitúciu, je užitočné zistiť viac o jeho osobnej vízii pre nasledujúce roky.

Ak je prípadová štúdia zložitejšia (komplikované pokyny, na riešenie je potrebný dlhší čas), môžete dať svojim uchádzačom viac času alebo šancu predložiť svoje riešenia e-mailom. Napríklad môžete otestovať zručnosti uchádzačov pri riešení problémov tak, že ich požiadate o vypracovanie ročného plánu aktivít pre určitý problém vo vašej škole.

Test

Existuje veľa možností, ako kandidáta otestovať. Preto by malo byť konečné rozhodnutie o teste založené na vašich potrebách. Chcete otestovať analytické schopnosti či jazyk? Alebo sa dozvedieť viac o psychologickom profile kandidáta, či dokonca o jeho IQ?
Mnoho krajín má národné štandardizované testy roztriedené do kategórií – odporúčame vám skontrolovať, či nejaké materiály náhodou neposkytuje príslušná verejná inštitúcia (zvyčajne ministerstvo školstva alebo pracovná agentúra).

K dispozícii sú ďalšie osobnostné testy alebo testy kariérnych kotiev – je zaujímavé zistiť, ako daná osoba zapadá do vášho tímu alebo aký druh pracoviska daný kandidát potrebuje.

V prípade, že nie ste fanúšikmi takýchto testov, máte možnosť urobiť si namiesto toho SWOT analýzu profesionálnych potrieb konkrétneho kandidáta.

Umožňuje človeku, ktorý vedie pohovor, hrať rolu (napr. rodiča, dieťaťa alebo kolegu), nastaviť tému a okolnosti situácie. Odporúčame zvoliť scenár, ktorý sa vo vašej škole skutočne stal. Majte na pamäti, že je už kandidát do určitej miery vystresovaný. Uistite sa, že je zvolená situácia vyriešiteľná za pár minút.

Stanovte tiež cieľ aktivity. Mali by ste mať jasnú predstavu o tom, akú aktivitu alebo kompetencie chcete odsledovať na činnostiach kandidáta (napr. riešenie problémov, vyjednávanie a komunikačné zručnosti) a kedy je čas ukončiť Role Play (napr. pokiaľ sa rodič alebo dieťa nedohodnú na ďalších krokoch, ktoré navrhol kandidát).

Vzhľadom na to, že ide vždy o ich interakciu s ostatnými, prirodzenou voľbou sú kompetencie súvisiace s medziľudskými vzťahmi a komunikáciou. Môžete sa takisto pozrieť aj na ostatné, napr. riešenie problémov alebo stratégia. Scenáre môžu priamo odrážať nastavenie bežného dňa vo vašej škole. Ide o to, že najskôr nastavíte cieľ a potom zorganizujete skupinovú aktivitu.

Jedným zo spôsobov, ako viesť skupinovú aktivitu, je pozvať viacerých kandidátov a “prinútiť” ich vyriešiť úlohu ako skupina. Môžete tiež požiadať kandidáta, aby diskutoval s učiteľmi toho istého predmetu, ktorí už vyučujú na vašej škole. V každom prípade sa nebojte experimentovať a majte na pamäti svoje ciele.

Existuje nespočetné množstvo spôsobov, ako to dosiahnuť – uvádzame tri najbežnejšie používané spôsoby, ktoré zaručujú tie najúčinnejšie výsledky. Neváhajte a vyberte si ten, ktorý považujete za vhodný:

1. Vzorový plán hodiny

Požiadajte kandidáta, aby pripravil plán hodiny pre zvolenú tému. Môže to byť tiež dobrá praktická aktivita, na ktorú je potrebné dať kandidátom vopred viac času na prípravu. V prípade, že to chcete zahrnúť do osobného stretnutia, uistite sa, že zadanie nie je príliš rozsiahle a že sú vaše očakávania v súlade s časom, ktorý uchádzač dostane. Dôležitým cieľom je zistiť, či je kandidát schopný stanoviť realistický cieľ a prísť s účinnými metódami a aktivitami na jeho dosiahnutie.

2. Ukážková hodina

Chcete vidieť skutočné vyučovacie schopnosti kandidáta, ale nezapájať študentov? Môžete požiadať niekoľko svojich kolegov, aby hrali fiktívnych študentov. Keďže je čas vzácny, nemusí to byť celá 45-minútová hodina. Čas môžete obmedziť iba na 10-15 minút. Je to tiež skvelá zábava pre učiteľov.

3. Modelová hodina

Vyučovanie v reálnej triede plnej skutočných žiakov je naozajstný test. Pri hodnotení však berte do úvahy skutočnosť, že kandidát videl deti po prvýkrát, a zatiaľ s nimi nemá žiaden vzťah.

(Bonus) Pozorovanie hodiny

Z kandidáta, ktorý pozoruje hodinu, by ste nezískali veľa informácií o jeho vyučovacích schopnostiach, ale mohlo by to dopomôcť k vzájomnému porozumeniu koncepcie a štandardov školy. Odporúčame zvážiť následné pozorovanie, aby ste videli, čo je pre vášho kandidáta dôležité, a ako pristupuje k svojim prioritám vo výučbe.