Heat Map – Tepelná mapa

Ciele:

Pomôcť učiteľom uvedomiť si kedy počas roka mali stresové


Cieľová skupina:

Začínajúci učitelia počas prvého roku ich učenia


Kedy:

Koučingové strenutie, polročné alebo koncoročné hodnotenie

Metodika a načasovanie

 

Otázky, ktoré pomôžu štruktúrovať strenutie:

  • –  Čo sú pre tebe faktory stresu?
  • –  Čo boli technické alebo adaptačné výzvy?
  • –  Ako si definoval a riešil výzvy? Aké nástroje si na to použil?
  • –  Čo ti pomohlo? Na ktoré zdroje si sa spoliehal?
  • –  Čo je pre teba prevencia pred stresovými situáciami?Obrázky sú v anglickom jazyku.

Zanechajte váš komentár

avatar
Menu