SMARTe Ziele

Ziele:
Richtungsgebung für Lehrkräfte bei Zielsetzungen

Zielgruppe:
Lehrkräfte, die Hilfe bei der Zielsetzung für Projekte oder Unterrichtsstunden benötigen

Wann:
Während eines Coachings zum Thema Unterrichts- oder Schulprojekte

Methodik und Ablauf

S
Specific (Spezifisch)
Was möchten wir erreichen und warum?
Wer ist involviert?
Welche Ressourcen sind involviert?
Wann wird das Projekt stattfinden?
Welche Teilaspekte des Ziels sind besonders wichtig?

M
Measurable (Messbar)
Wie viel hat das Projekt im vergangenen Jahr eingebracht?
Woher wissen Sie, ob das Ziel erreicht wurde?
Wie viel Aufwand ist dafür nötig?
Woran machen Sie das fest?

A
Attainable/Ambitious (erreichbar/anspruchsvoll)
Wie kann das Ziel erreicht werden?
Erfordert das Ziel den nötigen Aufwand?
Wie wirken sich die Gegebenheiten auf die Zielerreichung aus?

R
Realistic/Relevant (realistisch/relevant)
Ist das Ziel realistisch?
Ist das Ziel den Zeitaufwand und die Anstrengungen wert?
Ist das Ziel mit der aktuellen Schulsituation bzw. mit dem aktuellen        Arbeitsklima vereinbar?

T
Timebound (terminiert/zeitgebunden)
Welche Deadline wurde gesetzt?

Empfehlungen

Formulieren Sie die Ziele so konkret wie möglich.

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