IDEALES AUS- UND WEITER- BILDUNGS- PROGRAMM

Dies ist eine Auflistung von Aus- und Weiterbildungsinhalten, die von Schulleitungen aus Belgien, Deutschland und der Slowakei als für die Schulleitungstätigkeit erforderlich identifiziert wurden.

Von der Gruppe festgelegte Prioritäten in der Aus- und Weiterbildung:

1. Kooperationen mit anderen Schulen

2. + 3. Beratung & Fundraising

4. berufsbegleitendes „Praktikum“ (2 Jahre)

5. flexible bzw. individuell passende Fortbildungsangebote

Aus- und Weiterbildungsbereich:	Aus- und Weiterbildungsinhalt:
Leadership	Selbst-Management Schule als lernende Organisation Vorbildfunktion: „leading by example“
Recht und Vorschriften	Schulrecht Umgang mit lokalen Behörden
Schulprogramm und pädagogische Entwicklung	Pädagogisches Leitbild Pädagogische Aus- und Weiterbildung Unterrichtsentwicklung Interkulturelle Kompetenzen & Diversität Hospitationen & Coaching
Schulmanagement	Administration, Budget & Finanzen Steuerung Personalmanagement Organisationsmanagement Qualitätsmanagement Fundraising Projektmanagement
Kommunikation	Vernetzung Medien Supervision / Coaching & Peer-Coaching „New Authority“-Konzept & Gewaltfreie Kommunikation

Phase 1

Phase 2

Phase 3

Phase 4

Vorarbeit

Basisausbildung (in den ersten zwei Jahren)

weiterführende Trainings

zusätzlich

Selbststudium
Analyse
Vorbereitung

Gesetzgebung
Analyse von Schulprozessen, Lehrplänen und Zielen
Schulkultur und pädagogische Leitlinien
Verwaltung
Evaluation

Auffrischung zu den gleichen Themen

(vgl. Phase 2) müssen für verschiedene Schultypen unterschiedlich durchgeführt werden

Präsentation & Vernetzung ➔ Prüfung & Abschlussarbeit ➔ Zertifikat

freiwillige Schulungen durch NGOs
Möglichkeit, weiterhin an Schulungen für Lehrkräfte teilzunehmen
weitere Unterstützung durch spezialisierte Beratungszentren

IDEALES AUS- UND WEITERBILDUNGSPROGRAMM