Peercoaching
eingereicht von Teach First Deutschland
Wie können Sie eine offene Feedbackkultur fördern und gleichzeitig mehr Möglichkeiten schaffen, dass sich ihr Kollegium gegenseitig zu nützlichen Praxistipps und Hilfestellungen austauschen kann?
- im Rahmen von Unterrichtshospitationen
- ermutigen Sie Lehrkräfte in ihrem zweiten Schuleinsatzjahr, sich gegenseitig zu coachen
- nachdem eine Lehrkraft den Unterricht einer anderen Lehrkraft besucht hat, gibt er/sie dieser Person Feedback (mithilfe der Methoden zur Gesprächsführung, die normalerweise von den Tutoren/Mentoren zur Anleitung von neuen Lehrkräften verwendet werden)
- die Lehrkraft hat im Nachgang eine weitere Coaching-Sitzung mit dem tatsächlichen Tutor/Mentor, in der er/sie über die Erfahrung spricht, von einem*r Kollegen*in Feedback erhalten zu haben
- stärkt die Fähigkeit der Lehrkräfte, Feedback zu geben, zu erhalten und andere um Feedback zu bitten
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