Méthodologie et timing :

1. Les enseignants se rassemblent et s’assoient en cercle. Ils choisissent une personne pour prendre des notes (2′)
2. Chacun à son tour partage ses problèmes et ses préoccupations actuelles. Les autres ne les commentent pas encore. (10’)
3. Le preneur de note résume tous les problèmes et les lit à voix haute. Le groupe vote les problèmes dont il voudrait discuter au cours de cette session. Il ne devrait pas en avoir plus de deux. (5’)
4. La personne qui a soulevé le problème le reprend en détail. Les autres sont libres de poser des questions factuelles qui les aident à mieux comprendre le problème
5. Le groupe brainstorme sur les solutions possibles. La discussion n’est pas modérée (30+’)

Conseils :

1. Les cercles d’apprentissage sont conçus comme un espace sûr où les enseignants peuvent partager leurs préoccupations – les principes de partage sécurisé doivent être observés à tout moment