Objectifs :
Donner une orientation à ce que vous voulez réaliser
Cible :
Les enseignants qui ont besoin d’aide pour concevoir les objectifs d’un projet ou d’une leçon
Quand :
Lors d’un coaching portant sur un projet en classe ou à l’école
Objectifs :
Donner une orientation à ce que vous voulez réaliser
Cible :
Les enseignants qui ont besoin d’aide pour concevoir les objectifs d’un projet ou d’une leçon
Quand :
Lors d’un coaching portant sur un projet en classe ou à l’école
Méthodologie et timing :
SPÉCIFIQUE
Que voulons-nous accomplir et pourquoi ?
Qui sont les personnes concernées ? Quelles sont les ressources impliquées ?
Quand cela va-t-il se produire ?
Quelles sont les parties essentielles de l’objectif ?
MESURABLE
Quel a été le turnover de l’année écoulée ?
Comment savez-vous si l’objectif a bien été atteint ? Quels sont les efforts requis ? Comment peut-on le mesurer ?
ATTEIGNABLE (AMBITIEUX)
Comment l’objectif peut-il être atteint ?
L’objectif exige-t-il la bonne quantité d’efforts ?
Comment l’environnement impacte-il la réalisation de l’objectif ?
REALISTE (PERTINENT)
L’objectif est-il réaliste ?
Le temps et les efforts qui y sont consacrés en valent-ils la peine ? Est-il applicable dans le climat commercial actuel ?
TEMPOREL
Quelle est la date limite ? Le délai est-il réaliste ?
Conseils :
Évitez les objectifs vagues
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